Concevoir un Environnement Numérique pour la pédagogie universitaire : le programme NéopassSup
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Cet article rend compte des étapes de conception d’un Environnement Numérique d’Aide à la Compréhension et Transformation Situations (ENACTS). Il présente l’environnement en contextualisant sa création mettant jour les présupposés théoriques méthodologiques, sous-jacents conception, guidés par un programme recherche d’analyse l’activité. identifie composantes d’une scénarisation médiatique permettant le passage ressources vidéo environnement potentiellement capable provoquer d’accompagner développement professionnel pédagogique d’enseignants l’enseignement supérieur. Enfin, il discute conditions partir celui-ci questionne reproductibilité.
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ژورنال
عنوان ژورنال: Pédagogiques (Montréal)
سال: 2022
ISSN: ['0383-0802']
DOI: https://doi.org/10.4000/ripes.4025